Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü, Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği'nde yapılan değişiklikleri kamuoyuyla paylaştı. Resmî Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe giren düzenleme, resmî ve özel eğitim kurumlarında uygulanan ölçme ve değerlendirme süreçlerini kapsıyor.
Yeni yönetmelikle öğrencilerin yalnızca sınav sonuçlarıyla değil, eğitim sürecindeki gelişimleriyle değerlendirilmesi hedefleniyor. Düzenlemenin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu bir ölçme ve değerlendirme sistemi oluşturması amaçlanıyor.
Hangi Sınıflarda Sınav Yapılmayacak?
Yeni düzenlemeye göre okul öncesi eğitim kurumları ile ilkokullarda herhangi bir ad altında sınav yapılamayacak.
Bu eğitim kademelerinde öğrencilerin başarıları, yazılı sınavlar yerine öğrenme süreçleri boyunca gösterdikleri gelişim üzerinden değerlendirilecek.
Öğrencilerin bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimleri takip edilerek ihtiyaç duydukları alanlarda desteklenmeleri sağlanacak.
Ölçme ve değerlendirme uygulamalarında derslerin özellikleri ve öğretim programlarında yer alan kazanımlar esas alınacak.
Öğrenciler Arasında Başarı Sıralaması Yapılabilecek mi?
Yönetmelikte dikkat çeken bir diğer değişiklik ise değerlendirme sonuçlarının kullanımına ilişkin oldu.
Yeni düzenlemeye göre ölçme ve değerlendirme sonuçları, öğrencileri, sınıfları, okulları veya illeri birbirleriyle karşılaştırmak ve başarı sıralaması oluşturmak amacıyla kullanılamayacak.
Böylece öğrencilerin bireysel gelişimlerinin takip edilmesi, öğrenme eksikliklerinin belirlenmesi ve eğitim süreçlerinin bu doğrultuda geliştirilmesi hedefleniyor.
Sınavlarda Yapay Zekâ Kullanılacak mı?
Yeni yönetmelikle eğitimde dijital teknolojilerin kullanımına ilişkin kurallar da belirlendi.
Ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinde yalnızca Millî Eğitim Bakanlığı tarafından uygun görülen dijital sistemler ve araçlar kullanılabilecek.
Ayrıca soru hazırlama ve değerlendirme süreçlerini desteklemek amacıyla Bakanlığın uygun gördüğü yapay zekâ araçlarından yararlanılabilecek.
Bu süreçlerde kişisel verilerin gizliliği esas alınacak ve Bakanlık tarafından geliştirilen araçların kullanılması sağlanacak.
PISA ve TIMSS Uygulamalarında Neler Değişti?
Düzenleme kapsamında ulusal ve uluslararası öğrenci değerlendirme araştırmalarına ilişkin esaslar da yeniden yapılandırıldı.
Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE), Dört Beceride Türkçe Dil Gelişimi İzleme, Okul Tabanlı İzleme ve okuryazarlık becerilerine yönelik araştırmalar ortak bir mevzuat çerçevesinde toplandı.
Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) ile Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS) uygulamalarına ilişkin kurallar da güncellendi.
Elektronik ortamda gerçekleştirilecek değerlendirmelerde etkileşimli soruların ve çoklu ortam içeriklerinin kullanılmasıyla öğrencilerin farklı becerilerinin ölçülmesi hedefleniyor.
Yeni Yönetmelik Kırşehir'deki Okulları da Kapsıyor
Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğünün duyurduğu düzenleme, kentteki resmî ve özel eğitim kurumlarını da kapsıyor.
Yeni yönetmelikle öğrencilerin öğrenme süreçlerinin daha yakından izlenmesi, eğitimde dijital teknolojilerin etkin kullanılması ve ülke genelinde ölçme ve değerlendirme uygulamalarında birlik sağlanması amaçlanıyor.
Düzenleme, Resmî Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girdi.
